|
一年一度的結業(yè)季降臨，又一批高校結業(yè)生行將走向社會。 6月12日，2018年全省普通高等校園結業(yè)生作業(yè)創(chuàng)業(yè)作業(yè)電視電話會泄漏，本年我省將緊緊圍繞“作業(yè)促進、創(chuàng)業(yè)引領、基層生長”，全力做好高校結業(yè)生作業(yè)創(chuàng)業(yè)作業(yè)，保證大學生實習實訓40萬人以上、新增作業(yè)創(chuàng)業(yè)35萬人以上。 作業(yè)局勢仍不容樂觀 作業(yè)是最大的民生。近年來，我省堅持把高校結業(yè)生擺在作業(yè)作業(yè)首位，擬定出臺一系列方針措施，高校結業(yè)生作業(yè)創(chuàng)業(yè)人數(shù)逐年增長，整體作業(yè)率近年來保持在96%以上。2017年，招引了37.8萬大學生在鄂作業(yè)創(chuàng)業(yè)，35.1萬大學生在鄂實習實訓，年底高校結業(yè)生作業(yè)率到達97.6%的新高。 但一起，我省高校結業(yè)生作業(yè)局勢仍不容樂觀—— 供需不平衡。一方面，作業(yè)總量壓力一直不減，本年全國高校結業(yè)生規(guī)劃到達820萬人的新高，我省也將保持43萬人的歷史高位。另一方面，高校結業(yè)生作業(yè)面臨市場需求的不確定要素添加，尤其是當時我省正處在新舊動能變換的關鍵時期，一些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)開展緩慢乃至萎縮，新興產(chǎn)業(yè)還沒有徹底生長起來，會對作業(yè)發(fā)生必定影響。 結構不匹配。高校結業(yè)生的專業(yè)、工作本質(zhì)、作業(yè)志愿和市場需求的對立進一步加重，人崗不匹配的結構性對立愈加杰出。據(jù)人力資源市場調(diào)查，應屆結業(yè)生以為“作業(yè)難”的主要原因中，“期望與實際落差太大”占25.4%，“所學常識無法滿意實際作業(yè)需求”占21%。 支撐不到位。近年來，國家和省里出臺了一系列促進大學生作業(yè)創(chuàng)業(yè)的方針措施，方針力度很大，含金量很高，但從實際效果看，部分方針還沒有徹底執(zhí)行到位；有的方針措施的操作性、便利性不強，如有的當?shù)貏?chuàng)業(yè)扶持項目資金撥付鏈條長，不能直達學生。 翻開作業(yè)創(chuàng)業(yè)寬廣空間 為高校結業(yè)生作業(yè)創(chuàng)業(yè)供給寬廣空間，我省全方位聚集，多措并重，精準施策。 會上，省人社廳介紹，將切實推動“我選湖北”方案，加強與高校銜接，貼近大學生作業(yè)志愿，一致擬定發(fā)布“我選湖北”方案各地“方針清單”，進步校園招聘活動的針對性、實效性，努力實現(xiàn)大學生引得來、留得住、干得好、有開展。 一起，擴展大學生創(chuàng)業(yè)項目扶持規(guī)劃，縮短項目評定周期，推動扶持資金及時撥付到位；樹立“孵化器+加速器+工業(yè)園區(qū)”創(chuàng)業(yè)效勞鏈，為大學生創(chuàng)業(yè)供給場地支撐、項目孵化、融資對接、效果轉(zhuǎn)化等歸納效勞，進步大學生創(chuàng)業(yè)成功率。 施行“返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)三年行動方案”，鼓舞支撐大學生等集體到農(nóng)村基層立異創(chuàng)業(yè)，在效勞脫貧攻堅、村莊復興等重大戰(zhàn)略中生長成才。 省教育廳介紹，正在推動立異創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)形式變革，探究“通識課程+立異創(chuàng)業(yè)課程+專業(yè)課程+實踐教育”的模塊化課程體系，并答應學生保留學籍休學創(chuàng)業(yè)。 讓更多結業(yè)生在湖北建功立業(yè) 眾人拾柴火焰高。高校結業(yè)生作業(yè)創(chuàng)業(yè)作業(yè)是一項系統(tǒng)工程，需求各方面共同努力。 在宜昌，該市提出，像抓經(jīng)濟資源相同抓人才資源，像抓招商引資相同抓招才引智，像抓項目工程相同抓人才工程。 現(xiàn)在，宜昌建成了網(wǎng)上作業(yè)局，工商、公安等部分32項作業(yè)中心數(shù)據(jù)一網(wǎng)掩蓋，13項事務“零跑路”，24項事務最多跑一次、一次就辦妥。設立大學生一站式效勞窗口，發(fā)放人才效勞卡，結業(yè)生來宜昌作業(yè)創(chuàng)業(yè)只進一個門，一次辦結落戶、租房、方針補貼等手續(xù)。 在武漢科技大學，校方致力于構建全程推動的作業(yè)創(chuàng)業(yè)效勞體系。校園會聚校內(nèi)外資源，建立立異創(chuàng)業(yè)學院、創(chuàng)業(yè)效勞公司和科技企業(yè)孵化器公司，供給訓練、法令、工商、稅務、項目引薦、項目融資、效果轉(zhuǎn)化等一站式效勞，形成了完好的扶持鏈條?，F(xiàn)在，該校在校學生立異創(chuàng)業(yè)團隊達700余個，4000多名學生直接參與。 |
