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一天4門學(xué)科，一天要上七八個小時的課，上6天休1天……正值暑假，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，與多地高溫天氣同樣火熱的是校外培訓(xùn)班，有的培訓(xùn)班在學(xué)?？荚嚱Y(jié)束當(dāng)天就開班了，名氣大的培訓(xùn)班甚至想報報不上。 在國家大力整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的情況下，暑期培訓(xùn)班為何依然火爆？在價格不菲的學(xué)費(fèi)背后，到底哪些教學(xué)內(nèi)容吸引著家長和學(xué)生？ 家長抱怨“死活擠不進(jìn)去” 學(xué)生一天上課七八個小時 記者近日在福州市榕城廣場附近看到，“全科輔導(dǎo)班”“保分承諾班”“名師提高班”等標(biāo)語遍布各樓層的墻壁，不出10米就有一個輔導(dǎo)班教室。記者走進(jìn)一座大樓，10余個輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)占據(jù)了樓內(nèi)絕大多數(shù)空間。盡管是暑假，早晨8點(diǎn)，大樓門口已有不少背著書包的學(xué)生。 “越是成績好的孩子越是積極上補(bǔ)習(xí)班。”福州市民霍女士說，在中考結(jié)束當(dāng)天，女兒補(bǔ)習(xí)班的QQ群名就由“中考沖刺班”變成了“新高一暑期班”。一天4門學(xué)科，從早上8點(diǎn)上到下午6點(diǎn)，上6天休1天。她發(fā)現(xiàn)，一些成績優(yōu)異的學(xué)生都選擇連上四門。 在“福州家長幫”論壇上，一名家長抱怨，某補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)名額太緊張，“死活擠不進(jìn)去”。 火熱的培訓(xùn)班給不少家庭帶來了沉重的壓力。 南京劉女士的孩子上小學(xué)四年級，這個暑假她不僅給孩子在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報了班，還與其他家長一起“團(tuán)課”——請當(dāng)?shù)赜忻W(xué)的在校老師私下補(bǔ)課。她給記者算了一筆報班明細(xì)賬：語文2700元，數(shù)學(xué)3000多元，英語暑期+秋季班5000多元，籃球+體能訓(xùn)練2000多元，還報了一個在線一對一課程，70節(jié)課2萬元，算下來總共花了近3.3萬元。 嚴(yán)令之下“提前學(xué)” 以“新”為名“升級換檔” 今年2月份，教育部辦公廳等四部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項治理行動的通知》，提出堅決糾正校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)出現(xiàn)的“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強(qiáng)化應(yīng)試”等行為，要求2018年底前完成集中整治。 但是，記者走訪多家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，無論是市場知名度較高的大型教育機(jī)構(gòu)還是普通培訓(xùn)班，普遍存在提前教學(xué)的情況。 福州一名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師介紹，暑期正是學(xué)生“升級換檔”的季節(jié)，“小升初暑期班”“新初一”“新初三”等以“新”為名的培訓(xùn)班，成為市場上備受歡迎的課程。這類以“新”為名的課程內(nèi)容普遍集中于下學(xué)期的課程。 南京潘女士給即將升小學(xué)二年級的孩子，報了“短期班小學(xué)一年級數(shù)學(xué)一升二新生銜接課”“暑期班小學(xué)二年級數(shù)學(xué)敏學(xué)班”等多個課程。“不想看到自家孩子在學(xué)校落后。” 除了“唯恐落后不得不補(bǔ)課”，記者調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)班的提前教學(xué)之所以火爆，部分原因是一些學(xué)校對于即將上初一或者高一的學(xué)生通常進(jìn)行分班考試，考試內(nèi)容往往涉及尚未學(xué)習(xí)的初中或高中內(nèi)容。“不提前學(xué)怎么考出好成績？”一名學(xué)生家長無奈地說。 加強(qiáng)監(jiān)管 培訓(xùn)班應(yīng)為學(xué)校教育補(bǔ)充 福州市教育部門相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，針對暑期培訓(xùn)中存在的提前教學(xué)問題，市教育局通過聽取匯報、量化考評、實地突擊抽查等形式進(jìn)行監(jiān)督和治理。但實際工作中缺乏工商、消防等部門的配合，執(zhí)法難度較大。而且還存在判定模糊的問題。在她看來，加強(qiáng)聯(lián)合執(zhí)法和制定明確的判定標(biāo)準(zhǔn)是下一步的工作重點(diǎn)。 此外，對于因一些學(xué)校的分班考試導(dǎo)致學(xué)生不得不提前學(xué)的問題，專家建議，教育主管部門應(yīng)嚴(yán)格監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象堅決查處。 蘇州大學(xué)大教育學(xué)院尹艷秋教授認(rèn)為，學(xué)校以分?jǐn)?shù)為主的評價制度給校外機(jī)構(gòu)提供了市場?？荚囯y度不斷提高，學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和質(zhì)量又無法滿足所有孩子，有的孩子“吃不飽”，有的孩子“吃不了”，不同需求的家長只好選擇去報課外班。 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教師殷飛說，教育主管部門在培訓(xùn)班超綱教學(xué)、提前教學(xué)等問題的規(guī)范上應(yīng)更細(xì)、更實，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該是學(xué)校教育的補(bǔ)充。而治本之策則是提高學(xué)校的教學(xué)效率、質(zhì)量，構(gòu)建真正注重學(xué)生綜合素質(zhì)的評價體系。 |
