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（通訊員楊鈺盟 江歡 王思淇）笛、簫、嗩吶、民歌……7月11日，武漢科技大學(xué)“童心同行，伴你成長(zhǎng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員趙雪妍在咸寧市咸安區(qū)總工會(huì)的支教活動(dòng)中，為孩子們帶來(lái)了一節(jié)民族民間音樂(lè)課程。旨在響應(yīng)黨的二十大報(bào)告中指出的傳承中華優(yōu)秀文化，推動(dòng)中小學(xué)生重視傳統(tǒng)文化與民族精神。
“彩虹行動(dòng)”項(xiàng)目是該校校團(tuán)委聚焦關(guān)愛(ài)青少年身心健康發(fā)展，解決留守、流動(dòng)兒童暑期安全教育問(wèn)題的務(wù)實(shí)之舉，該項(xiàng)目組織31名大學(xué)生志愿者于暑期為留守兒童提供課業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、素質(zhì)拓展、安全自護(hù)、心理關(guān)愛(ài)等服務(wù)的公益幫扶。實(shí)踐前，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人與咸寧政府確立合作關(guān)系，并帶領(lǐng)2名志愿者前往支教地點(diǎn)考察，根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r制定了系列特色課程。
“同學(xué)們，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這是什么樂(lè)器的聲音？”趙雪妍以動(dòng)畫《哪吒之魔童降世》中一段配樂(lè)為切入點(diǎn)，向孩子們介紹了我國(guó)吹管樂(lè)器的起源與發(fā)展，“吹管樂(lè)器起源于夏禹時(shí)期，常用于民間婚喪喜慶與民俗節(jié)日。”由于目前民族樂(lè)器的普及程度不高，很多孩子對(duì)民族樂(lè)器不了解，但孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)民族樂(lè)器后表現(xiàn)出了很大的興趣。趙雪妍表示，十大民族樂(lè)器都是我國(guó)的文化瑰寶，她通過(guò)民族音樂(lè)向孩子們介紹歌曲中的文化知識(shí)與民族精神，希望孩子們能夠了解、喜愛(ài)和傳承中華優(yōu)秀文化。
“好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人夸……”教室里，孩子們跟隨音樂(lè)伴奏齊聲合唱，一首江蘇民歌《茉莉花》在教室里久久回蕩。合唱結(jié)束后趙雪妍點(diǎn)評(píng)道：“茉莉花這首歌給人一種輕盈活潑的感覺(jué)，孩子們很喜歡它優(yōu)美平和的旋律，都唱得婉轉(zhuǎn)而細(xì)膩。”她還補(bǔ)充道，民歌是中華民族音樂(lè)的精華，體現(xiàn)了各個(gè)地區(qū)與民族的風(fēng)土人情與文化底蘊(yùn)，學(xué)唱民歌能夠了解到當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化?？吹胶⒆觽儗?duì)民歌十分感興趣，趙雪妍隨后介紹了《南泥灣》、《阿里山的姑娘》、《瀏陽(yáng)河》等歌曲，最后課程以一首《歌唱祖國(guó)》結(jié)尾。
課堂結(jié)束后，一年級(jí)的王沁彤臉上洋溢著開(kāi)心的笑容：“今天老師給我們上的課很有意思，我想學(xué)吹笛子，回家我還要唱《茉莉花》給媽媽聽(tīng)。”咸寧市咸安區(qū)團(tuán)委書記張凱表示，我國(guó)民族樂(lè)器的發(fā)展蘊(yùn)含著古人的智慧，帶領(lǐng)學(xué)生了解民族音樂(lè)，推動(dòng)傳統(tǒng)文化的傳承，能夠讓學(xué)生們更了解我們的國(guó)家。 |
