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小升初擇校是非常重要的一件事，公辦、民辦到底要如何選擇？在公民同招、民辦100%搖號的趨勢下，優(yōu)質(zhì)師資是否會向公辦初中回流？武漢熱門的民辦初中又有哪些？ 今天小編給大家梳理下武漢民辦初中的類型，看看民辦與公辦的區(qū)別。 武漢民辦初中的類型 武漢的民辦初中可以分為三類：公參民學校、純民辦學校、私立學校。這三類民辦初中分別有什么特點呢？一起來看看！ 01、公參民學校 公參民學校是改制校，發(fā)端于1994年，前身都是辦學質(zhì)量較高的公辦學校，初衷是采取民辦公助或公辦民助等形式辦學，以緩解教育經(jīng)費不足、學生擇校等壓力。但后來引起了很大的爭議，2011年武漢市清理規(guī)范，22所“公參民”學校中的11所退回公辦，不再招收擇校生、收取擇校費；另外11所進一步規(guī)范為民辦學校，具備繼續(xù)招收擇校生的資格。這剩下的11所公參民學校里，有7所是初中，也是我們現(xiàn)在常說的名初，七一華源，二中廣雅，六中上智，武珞路實驗，一初慧泉，十一崇仁，漢陽三寄宿。 家長圈有種說法：在武漢，小學選公辦，初中選民辦。其實這里說的“民辦”指也是這幾所公參民學校。公參民初中火起來不是沒有原因的，公辦民助（進一步規(guī)范為民辦），吸引了優(yōu)秀師資+生源，中考取得優(yōu)異成績，學校擴大名氣，進一步吸引更好生源，取得令人矚目的成績，以此良性循環(huán)，名氣越來越大。 公參民初中原則上在區(qū)內(nèi)招生，且有40%的電腦派位名額。公參民初中具有本區(qū)內(nèi)示范高中的分配生名額，即擁有分配生資格的初三畢業(yè)升能降分進入優(yōu)質(zhì)高中。 02、純民辦學校 這類學校性質(zhì)為民辦，和公參民初中最大的區(qū)別是：純民辦學校面向全市（部分面向全國）招生，不限戶籍、學籍。純民辦學校的學費比公參民學校的學費要更貴一些，但純民辦學校的教學質(zhì)量、中考成績和公參民學校不相上下?？v觀近年的武漢市中考成績，普高率前15的學校中，除了公參民初中和少數(shù)優(yōu)質(zhì)的公辦，剩下的就是純民辦初中，包括：華一光谷、華一寄、外校美加、武鋼實驗、楊春湖實驗。
由于2020年部分初中未公布中考成績，這里以2019年武漢中考普高率排名為例▲ 需要說明的是，在往年政策下，純民辦初中沒有電腦派位的招生名額。但是據(jù)全國升學形勢看，武漢2021年推行“公民同招、民辦100%搖號”的概率極大。但具體政策如何，仍以教育局發(fā)布為準。 2020年由于疫情影響，到6月份教育局才發(fā)布新生入學政策，不過在2019年2月份就發(fā)布了。今年會不會全面搖號，通過這個政策可以知曉。因此，2021小升初家長需要密切關(guān)注政策變化。 和公參民初中一樣，純民辦初中也具有本區(qū)內(nèi)示范高中的分配生名額。 03、私立學校（包括：國際學校） 這類學校面向全市（部分面向全國）招生，通過學校的測試即可入學，基本不受教育局各種政策的影響，但不享受分配生的優(yōu)惠政策。武漢的私立學校多為全日制寄宿學校，有自己的小學部、初中部、高中部，多為九年/十二年一貫制的學校。比如：大方學校、為明實驗。 國際學校也可以歸類在私立學校里面，其培養(yǎng)模式不同于國內(nèi)的純民辦，升學路徑偏向國際路線，即申請國外的高中。近年武漢出現(xiàn)名目多樣的國際學校，如：澳洲國際、楓葉國際、海淀外國語等等，對于那些希望孩子有更多批判性思維、極其重視孩子天性和自信的家長，國際學校成為擇校的一個新選項。有出國留學計劃的家庭，也會傾向于選擇國際學校。 私立學校的學費基本上都很貴，但是特色課程（比如：鋼琴、擊劍、跆拳道等等）也多，學校環(huán)境高大上。如果不走國內(nèi)應(yīng)試教育路線，家庭經(jīng)濟條件尚可，私立學校也是一個升學的選擇。 民辦與公辦的差別 01、最本質(zhì)差異：生源 生源是公辦及民辦初中最本質(zhì)的差異，民辦學校學生和學校方面都具有更靈活的選擇權(quán)。 公辦初中的主要生源來自于對口，在對口過程中，初中、小學、學生、家長，均沒有選擇權(quán)，完全按照程序，只要學生符合對口條件，學校就必須接收，不能拒絕。 民辦初中的主要生源來自于學校選拔，在這個過程中，學?？梢蕴暨x符合自身要求的學生，家長和學生可以進行擇校，因此，民辦初中的生源水平往往比較平均，學生的基礎(chǔ)都比較好。 有住宿條件的民辦初中還可以招收外區(qū)學生，進一步擴大優(yōu)秀生源的選拔范圍。 02、硬件與師資 師資方面，民辦學校以充足的資金、豐厚的待遇吸引了優(yōu)秀教師前來任職。 公辦初中和民辦初中的老師都是公開招聘的，公辦學校的老師仍然是單位制的，屬于鐵飯碗，工作很穩(wěn)定，一般不會跳槽。 民辦初中的老師是聘用制的，其實也是編制內(nèi)的老師，但他們的教學與成績掛鉤，教學壓力比較大，因此，總體來看民辦初中的老師在學習上會抓得更緊一些。 為了緩解擇校熱，很多城市在去年就進行了小升初新政，即實行“公民同招，民辦100%搖號”，這一政策對于公辦學校是利好消息，有利于公辦學校留住部分優(yōu)質(zhì)對口生源，同時公辦學校也會積極提高自身的師資水平，努力吸引優(yōu)質(zhì)生源留下，使中考成績大放異彩。 學習氛圍方面：民辦學校擁有挑選生源的權(quán)力，就讀的學生相對學習成績優(yōu)秀、學習積極性高，這也是很多家長所看重的。 學習進度方面：民辦的平行班和公辦的特色班都比較平穩(wěn)，不會忽快忽慢，因為這兩類班級學生間差距不大。但是就新課速度而言，民辦學校一般要快于公辦學校。 公辦的火箭班主要存在于學生比較多的初中以及學習傳統(tǒng)繼承比較好的初中?；鸺嗪喍灾褪?ldquo;好班”，師資力量強過平行班，不過很多時候火箭班老師也要兼任平行班的課程。因此學校在師資上的確會有所偏重火箭班，但是所謂“火箭班老師明顯好過平行班”，其實并不常見。 |
